Состав кафедры

 

 Раков В.В.   

Виктор Владимирович Раков,

зав.кафедрой, кандидат исторических наук, доцент

   

преподаватели кафедры

ауд. 201

доп.тел.: 222

 

 

Кафедра гуманитарных дисциплин

 

Историческая справка

     Кафедра гуманитарных дисциплин является одной из старейших в Вузе и была сформирована в процессе создания РОСИ в 1994 году.


Кадровый состав кафеды

     На сегодняшний день на кафедре работает 8 преподавателей, в том числе 5 кандидатов наук, 1 доктор наук. Кафедра занимается подготовкой студентов по всем специальностям, представленным в РОСИ.

    Заведующий кафедрой - кандидат исторических наук, доцент Раков Виктор Владимирович.


Учебная и научно-исследовательская деятельность

     Кафедра ведет подготовку по следующим предметам: отечественная история, политология, культурология, социология, правоведение, логика, философия, психология и педагогика, концепции современного естествознания, экология, конфликтология, методы организации самостоятельной работы студентов, этика деловых отношений.

      Кафедра ведет активную методическую, научную, воспитательную работу.

 

Целями работы кафедры в современных условиях являются:

  • успешное осуществление учебного процесса на основе современных знаний;
  • совершенствование методов передачи студентам накопленного обществом и самим преподавателем опыта гуманитарного осмысления действительности на основе информационных технологий;
  • разработка методов активизации их творческого мышления на основе постановки актуальных философских проблем и выявления альтернатив их решения;
  • своевременная адаптация преподавателей кафедры к рыночным отношениям в сфере образования, научиться жить и работать в быстро меняющихся условиях, перестраивать программы своей деятельности в соответствии с требованиями жизни, быстро, чутко и конструктивно реагировать на ее запросы.

 

Данные цели реализуются решением следующих задач:

  • отбор основных направлений развития современной гуманитарной мысли и овладение ими как важными элементами культуры в соответствии с государственным стандартом;
  • осуществление гуманитарной подготовки, предполагающей обновление, углубление и расширение знания по всем гуманитарным дисциплинам;
  • осуществление общекультурной подготовки направленной на осмысление как исторического социокультурного и правового контекста проблем, так и современной действительности, что предполагает гуманитаризацию преподаваемых дисциплин и знакомство с состоянием и достижениями современной науки;
  • осуществление методической подготовки, ориентированной на повышение уровня логической культуры и искусства аргументации в преподавании философии, на овладение современными технологиями обучения (основанными на компьютеризации) и элементами риторики, а также методическая помощь молодым преподавателям в овладении навыками исследовательской работы;
  • овладение навыками информационного обеспечения учебно-методического процесса и научно-исследовательской работы (включая средства компьютерной техники и современных технологий), обеспечение студентов необходимыми учебно-методическими разработками и пр.;
  • осуществление связи учебно-методической работы на кафедре с реальным учебным процессом в студенческой аудитории;
  • участие во Всероссийских конференциях, симпозиумах, круглых столах, деловых играх и т.д. с целью стимулирования личного творческого потенциала и участия в организации коллективного поиска истины.


Основные направления работы кафедры со студентами:

  • обязательный для всех студентов базовый курс по философии (Госстандарт);
  • базовые курсы по философским специальностям: истории философии, социальной философии, теории познания, философии культуры, этике, философии и методологии науки, философии техники, философской антропологии, философии права и пр.;
  • общекультурная подготовка, включающая селективные курсы по темам Госстандарта;
  • логическая подготовка, предусматривающая овладение логической куль­турой, искусством аргументации, приемами риторики и т.д.
  • психолого-педагогическая подготовка, предполагающая овладение навы­ками делового общения;
  • естественнонаучная подготовка, включающая знакомство с основами ес­тественных наук;
  • проведение конференций, дискуссий, круглых столов и т.д.
  • участие в общеинститутских мероприятиях.